無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)們，都希望同學(xué)們能健康茁壯地成長(zhǎng)，每天補(bǔ)充足量的水分成為了維護(hù)青少年成長(zhǎng)發(fā)育必不可少的條件。艾迪衛(wèi)校園開(kāi)水機(jī)很好的解決了學(xué)校直飲水的痛點(diǎn)。

　　很多中小學(xué)生都喜歡喝飲料解渴，卻忽視了白開(kāi)水才是解渴的“主角”。白開(kāi)水不但可以滿足人們?nèi)粘Ｋ炙瑁覍?duì)身體機(jī)能都有很好的調(diào)理作用。長(zhǎng)期吸取飲料，不但容易令學(xué)生厭食厭水，長(zhǎng)期還會(huì)造成學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，這對(duì)健康發(fā)育無(wú)疑是一道威脅。用了艾迪衛(wèi)校園開(kāi)水機(jī)這些都可以避免。

　　很多學(xué)生表示在校園里并不是想喝水就能立刻喝到，除了排隊(duì)取水耗費(fèi)時(shí)間外，學(xué)校的老式開(kāi)水器常常出現(xiàn)故障或出水不暢的情況，若維修人員不及時(shí)進(jìn)行維修會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不能在課間里及時(shí)取水，從而影響學(xué)生在課堂上的集中程度和表現(xiàn)。學(xué)校因?yàn)榇耸伦稍冞^(guò)很多校園開(kāi)水器廠家，都無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題。

　　為了優(yōu)化校園建設(shè)，讓學(xué)生多元化發(fā)展，校方在完善教學(xué)設(shè)施里就容易超出預(yù)算，加上校園內(nèi)數(shù)十臺(tái)飲水設(shè)備的費(fèi)用，后期維修費(fèi)、電費(fèi)等，預(yù)算超支的情況不足為奇。而許多學(xué)校仍然沿用的傳統(tǒng)溫水機(jī)每月所需的電費(fèi)更是一筆不可估量的金額，無(wú)疑對(duì)校方的預(yù)算來(lái)說(shuō)又是一份壓力。為此國(guó)林開(kāi)水器廠家專門(mén)設(shè)計(jì)了一款校園開(kāi)水機(jī)，為中小學(xué)校解決了一大難題。

　　傳統(tǒng)開(kāi)水器水質(zhì)達(dá)標(biāo)與否，會(huì)影響到我們的健康，盡管是煮沸的水仍然存在著許多重金屬和有機(jī)污染物。很多學(xué)校的飲水設(shè)備仍在使用著不經(jīng)過(guò)濾的傳統(tǒng)開(kāi)水器、老式鍋爐，長(zhǎng)期不清理會(huì)讓細(xì)菌雜質(zhì)大量繁殖。不但危害學(xué)生飲水健康，當(dāng)安全隱患發(fā)生時(shí)，還會(huì)影響學(xué)校聲譽(yù)和形象。一次燒開(kāi)過(guò)濾水，儲(chǔ)存于恒溫?zé)o菌水箱里，讓水質(zhì)新鮮無(wú)菌，解決了學(xué)生的飲水安全問(wèn)題，讓飲水安全隱患變成了過(guò)去式，維護(hù)了校園形象。

　　艾迪衛(wèi)校園步進(jìn)式開(kāi)水機(jī)無(wú)膽速熱設(shè)計(jì)，無(wú)加熱內(nèi)膽保溫耗電，采用熱交換技術(shù)，比傳統(tǒng)有膽溫水設(shè)備更節(jié)能。提供凈化溫水30度到40度，即時(shí)可飲，比傳統(tǒng)開(kāi)水器節(jié)能60%以上，這樣每月為校方節(jié)省大量電費(fèi)，莘莘學(xué)子也喝的安全，家長(zhǎng)們也安心。